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郑州市教育局毛杰局长莅临我校指导工作

发布时间:2019-07-12 20:23:31 浏览:63次  作者: 本站编辑
郑州市教育局毛杰局长莅临我校指导工作


(朱丹校长主持会议)


(毛杰局长做题为《梦想照进现实》的讲话)

    阳光渐暖残冬尽,杨柳堆烟燕归来。2012年2月24日下午,郑州市教育局党委书记、局长毛杰莅临我校指导工作,并做了题为《梦想照进现实》的重要讲话。一中全体教职员工与会,会议由朱丹校长主持。

    会上,毛杰局长首先回顾了郑州一中62年辉煌的历程,对一中在教育事业上所取得的卓越成就予以肯定,并向一中即将到来的63华诞表达了良好的祝愿。

    讲话中毛杰局长结合实例谈及了美国教育给予我们的压力与启示,从“可供选择的教育、上不封顶的教育、没有边界的资源、总在更新的资源”四个方面进行了分析:从学生的生存状态让我们看到了差异,从学生的动手能力让我们看到了差异,从学生的个性张扬让我们看到了差异,从学生的国家责任意识让我们看到了差异。紧接着毛杰局长又结合中国教育现状与中国名校高中教育进行了深入的分析,指出“没有成绩过不了今天,只有成绩过不了明天”,要紧密联系实际推动新课改的实效作用,并对一中的主体课堂建设、自习课堂建设、学生自主选课计划、S•T特色教学体系给予了高度的赞扬与期望。

    毛杰局长指出,时代对于我们教育工作者、对于学生的培养提出了新的、更高的要求,虽然我们教育工作者在“带着镣铐跳舞”,还存在着很多矛盾与困惑,但我们一定要谨守两条线:声誉线与生命线。我们应该定位于长远,看重学生可持续发展能力,在全面发展的同时不忽视学生成绩的提高。我要对每位学生负责,尽心尽力的、不留遗憾的把学生教育好,有大爱才有真教育。

    之后,毛杰局长就教师发展与学生培养与大家一起交流了自己的感受。教师是一个学校发展的依托和根本,教师的职业特点决定了教师的修养、品味、做人做事的风范。作为一所名校的教师要把握六个方面:1、了解学生、理解学生,有责任心。了解是做教师的基础,理解是做教师的素养,有责任心是做教师的品德。2、培养学生的独立意识。教学中的一切教学行为都是为了培养学生独立的心智,独立的走向未来。要促使学生自觉成为向上、向善的好人。3、对所教学科的主干知识、基本能力有明晰的认识,对所掌握的知识、培养能力的有效途径有清晰的套路。成功的老师,尤其是能引起学生对所教学科具有持久的兴趣和学习探究的愿望。4、对不同层次的学生有不同的培养方法,而且智力与非智力因素要兼顾。5、具有与学生有效沟通的能力,具有让学生敬之、亲之的能力。6、具有持续学习的愿望与能力。教师的学习不仅仅是知识技能的增加、学历的提升,它意味着个人的身心、智力、审美意识、责任感、精神价值等全面的提升。

    最后,毛杰局长勉励大家要做一个职业读书人,不能用过去已有的知识教学生去适应未来的社会。既要读专题性的书,还要多读“无用”的书。做一个“T”教师,既要有专业知识的深度,还要有百科知识的广度。勉励大家要做善解“生”意的老师,感情的培养是做大学问最重要的一部分。学校教育要让学生有幸福的感受,学生今天幸福的享受应该是未来的感激,让学校成为学生心存感激的地方,让老师成为学生心中最柔软的存在。教育是以充满阳光的心做充满阳光的事业,要播种阳光,播种梦想,收获美好。让我们保持对教育事业的一份热爱和坚守。这份坚守源自对学生、对教师、对教育纯真的热爱,这份坚守源自对教育的理性思考,这份坚守源自对我们中西文化传统不朽的探索和真理的传承,这份坚守源自责任意识的自觉担当。我们要做自觉的教育,要实现教育的自觉。

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